ข่าวประชาสัมพันธ์ / ความสำเร็จนักศึกษา
นักศึกษาบัญชี มรส. คว้ารองชนะเลิศอันดับ 1 เวที Best Practice วิศวกรสังคม ชูโมเดลแก้ปัญหาที่จอดรถด้วยข้อมูลอย่างยั่งยืน
📊 KEY FACTS
รางวัลที่ได้รับ
รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1
การประกวด Best Practice วิชาวิศวกรสังคม
ชื่อโครงการ
โมเดลต้นแบบเพื่อพัฒนาระบบบริหารจัดการที่จอดรถจักรยานยนต์อย่างยั่งยืน
บูรณาการวิชา GED1004 วิศวกรสังคม
เวทีประกวด
“M.I.C. Model สู่การแก้ปัญหารอบรั้ว มรส.”
จัดขึ้น ณ หอประชุมวชิราลงกรณ
วันที่จัดกิจกรรม
5 ตุลาคม 2569
(ลงพื้นที่เก็บข้อมูลตลอดเดือนสิงหาคม 2569)
สถานที่ดำเนินการ
อาคารคณะวิทยาการจัดการ
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
ผู้รับผิดชอบโครงการ
นักศึกษาสาขาวิชาบัญชีบัณฑิต
คณะวิทยาการจัดการ
อาจารย์ที่ปรึกษา
ผศ.ดร.ลักษมี ชัยเจริญวิมลกุล ช่วยธรรมกิจ
อาจารย์ประจำคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เป้าหมายโครงการ
ลดการจอดรถกีดขวาง ≥ 50%
ความพึงพอใจผู้ใช้บริการ > 80%
การเชื่อมโยง SDGs
SDG 3, SDG 4, SDG 11
สร้างสุขภาวะ การศึกษา และชุมชนยั่งยืน
💡 KEY TAKEAWAYS
- Award-Winning Excellence: ผลงานของนักศึกษาบัญชีคว้ารางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 บนเวทีประกวด Best Practice วิชาวิศวกรสังคม “M.I.C. Model สู่การแก้ปัญหารอบรั้ว มรส.” ณ หอประชุมวชิราลงกรณ
- Cross-Disciplinary Collaboration: ความร่วมมือข้ามศาสตร์ระหว่างนักศึกษาสาขาวิชาบัญชีบัณฑิต คณะวิทยาการจัดการ และอาจารย์คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ลงพื้นที่ประยุกต์ใช้กระบวนการวิศวกรสังคม (PBL) แก้ไขปัญหาจริง
- Data-Driven Decision Making: สำรวจพื้นที่ 20 ล็อก บันทึกความหนาแน่นของการจอดรถทุกชั่วโมง (08.00–18.00 น.) ตลอดเดือนสิงหาคม เพื่อนำข้อมูลเชิงประจักษ์มาจัดวางผังพื้นที่ใหม่
- Clear & Measurable Goals: ตั้งเป้าหมายลดปัญหาการจอดรถกีดขวางทางสัญจรลงไม่น้อยกว่า 50% และเพิ่มความพึงพอใจของผู้ใช้พื้นที่มากกว่า 80%
- Sustainable Impact: บูรณาการเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ครอบคลุม SDG 3 (สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี), SDG 4 (การศึกษาที่มีคุณภาพ) และ SDG 11 (เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน)
📰 เนื้อหาข่าวฉบับเต็ม
ตอกย้ำความสำเร็จของการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง! นักศึกษาสาขาวิชาบัญชีบัณฑิต คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี สร้างชื่อเสียงโดดเด่นด้วยการคว้ารางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 จากการประกวด Best Practice วิชาวิศวกรสังคม “M.I.C. Model สู่การแก้ปัญหารอบรั้ว มรส.” ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 5 ตุลาคม 2569 ณ หอประชุมวชิราลงกรณ จากการนำเสนอผลงาน “โมเดลต้นแบบเพื่อพัฒนาระบบบริหารจัดการที่จอดรถจักรยานยนต์อย่างยั่งยืน” ที่ประยุกต์ใช้กระบวนการวิศวกรสังคม (Project-Based Learning: PBL) ในรายวิชา GED1004 วิศวกรสังคม มุ่งแก้ไขปัญหาความแออัดและการจอดรถไม่เป็นระเบียบรอบบริเวณอาคารเรียนอย่างเป็นระบบ
การดำเนินโครงการในครั้งนี้นับเป็นตัวอย่างความสำเร็จของการทำงานร่วมกันข้ามศาสตร์อย่างเป็นรูปธรรม โดยได้รับการสนับสนุนและคำปรึกษาจาก ผศ.ดร.ลักษมี ชัยเจริญวิมลกุล ช่วยธรรมกิจ อาจารย์ประจำคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในฐานะอาจารย์ผู้รับผิดชอบโครงการที่คอยขับเคลื่อนกระบวนการเรียนรู้ ซึ่งประเดิมกิจกรรมด้วยการลงพื้นที่สำรวจและวิเคราะห์ปัญหาจริงบริเวณอาคารคณะวิทยาการจัดการ ซึ่งพบปัญหาความไม่สอดคล้องระหว่างปริมาณรถจักรยานยนต์กับพื้นที่จอดในช่วงเวลาเร่งด่วน ส่งผลให้เกิดการจอดรถกีดขวางทางสัญจร บดบังทัศนวิสัย และเพิ่มความเสี่ยงต่ออุบัติเหตุภายในมหาวิทยาลัย
เพื่อแก้ปัญหาบนฐานข้อมูลที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ (Data-Driven Decision Making) ทีมงานนักศึกษาได้ลงพื้นที่สำรวจและบันทึกความหนาแน่นของการจอดรถในพื้นที่เป้าหมายรวม 20 ล็อก ทุกๆ 1 ชั่วโมง ตั้งแต่เวลา 08.00–18.00 น. ตลอดเดือนสิงหาคม 2569 ก่อนจะนำข้อมูลพฤติกรรมการใช้พื้นที่และช่วงเวลาที่มีการใช้งานสูงสุดมาออกแบบการจัดวางลานจอดรถใหม่ให้เป็นระเบียบและปลอดภัย โดยกำหนดเป้าหมายเชิงปริมาณอย่างชัดเจนเพื่อลดปัญหาการจอดรถกีดขวางทางจราจรลงไม่น้อยกว่า 50% และสร้างความพึงพอใจแก่ผู้ใช้พื้นที่มากกว่า 80%
ผลสำเร็จจากการคว้ารางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ในครั้งนี้ ไม่เพียงแต่เป็นเครื่องยืนยันถึงความสามารถของนักศึกษาบัญชีในการแปรเปลี่ยนข้อมูลตัวเลขสู่การแก้ไขปัญหาพื้นที่จริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่ยังเป็นการสร้างนวัตกรรมการจัดการพื้นที่ต้นแบบที่พร้อมขยายผลสู่อาคารอื่นทั่วทั้งมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พร้อมทั้งส่งเสริมทักษะวิศวกรสังคมและการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ในระดับชุมชนอย่างแท้จริง
🌱 การวิเคราะห์เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
| เป้าหมาย SDG | ชื่อเป้าหมาย | รายละเอียดสอดคล้องตามเอกสาร |
|---|---|---|
|
3
|
SDG 3: Good Health and Well-being การมีสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี |
ลดความเสี่ยงด้านอุบัติเหตุและสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในพื้นที่จอดรถรอบอาคารเรียน |
|
4
|
SDG 4: Quality Education การศึกษาที่มีคุณภาพ |
ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง (Project-Based Learning) ในรายวิชาวิศวกรสังคม พัฒนาทักษะการแก้ปัญหาบนฐานข้อมูล |
|
11
|
SDG 11: Sustainable Cities and Communities เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน |
พัฒนาพื้นที่ส่วนรวมภายในมหาวิทยาลัยให้มีความเป็นระเบียบ เรียบร้อย ปลอดภัย และใช้ประโยชน์ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
3
SDG 3: Good Health and Well-being
การมีสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี
ลดความเสี่ยงด้านอุบัติเหตุและสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยในพื้นที่จอดรถรอบอาคารเรียน
4
SDG 4: Quality Education
การศึกษาที่มีคุณภาพ
ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง (Project-Based Learning) ในรายวิชาวิศวกรสังคม พัฒนาทักษะการแก้ปัญหาบนฐานข้อมูล
11
SDG 11: Sustainable Cities and Communities
เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน
พัฒนาพื้นที่ส่วนรวมภายในมหาวิทยาลัยให้มีความเป็นระเบียบ เรียบร้อย ปลอดภัย และใช้ประโยชน์ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
