หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเศรษฐกิจดิจิทัล เดินหน้ายกระดับสมรรถนะนักศึกษายุคดิจิทัล จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “การใช้สถิติด้วย SPSS และ JAMOVI” ให้แก่ นักศึกษาสาขาวิชาเศรษฐกิจดิจิทัล ชั้นปีที่ 3 ซึ่งกำลังศึกษารายวิชาปฏิบัติการวิธีวิจัยทางเศรษฐกิจดิจิทัล (MEC0121) ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ Msc B409 ชั้น 4 คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี โดยได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์เอพร โมฬี อาจารย์ประจำสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญด้านสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล มาเป็นวิทยากรบรรยายและนำฝึกปฏิบัติอย่างใกล้ชิด
การอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้แบ่งออกเป็น 2 ช่วงหลัก โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะวิจัยและการวิเคราะห์ข้อมูลอย่างครบวงจร เริ่มจากการปูพื้นฐานการเตรียมข้อมูลและตรวจสอบเครื่องมือวิจัย ในวันเสาร์ที่ 18 กรกฎาคม 2569 ที่ครอบคลุมการจัดทำคู่มือลงรหัส กำหนดตัวแปร การใช้ Microsoft Excel และ SPSS สำหรับบันทึก ตรวจสอบความถูกต้อง จัดการข้อมูลสูญหาย รวมถึงการหาค่าดัชนี IOC และค่าความเชื่อมั่น Cronbach’s Alpha ก่อนจะยกระดับไปสู่การวิเคราะห์สถิติขั้นสูงด้วยโปรแกรมสมัยใหม่ในวันเสาร์ที่ 5 กันยายน 2569 ที่เน้นการประมวลผลด้วย JAMOVI ทั้งการทดสอบความแตกต่าง (t-test, One-Way ANOVA) การวิเคราะห์ความสัมพันธ์และการถดถอย (Correlation & Linear Regression) ตลอดจนเทคนิคการแปลผล จัดทำตาราง และสรุปผลในรายงานวิจัยได้อย่างมืออาชีพ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ณัชชารีย์ ทวีหิรัญรัฐกิจ ผู้รับผิดชอบโครงการ กล่าวว่า “การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ มุ่งเน้นให้นักศึกษามีทักษะการเลือกใช้สถิติและเทคโนโลยีเครื่องมือสมัยใหม่ได้อย่างแม่นยำและถูกต้องตามหลักวิชาการ ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำวิจัยรายวิชาปฏิบัติการวิธีวิจัยทางเศรษฐกิจดิจิทัลเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างความพร้อมด้านสมรรถนะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข (Data Analytics) ซึ่งเป็นทักษะสำคัญที่ตลาดแรงงานยุคดิจิทัลต้องการอย่างแท้จริง”
ผลลัพธ์การดำเนินโครงการในครั้งนี้ช่วยให้นักศึกษาสามารถบูรณาการความรู้ทางสถิติและการประมวลผลข้อมูลดิจิทัลเข้ากับการเรียนการสอนและการทำวิจัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในการเลือกใช้เครื่องมือสถิติ SPSS และ JAMOVI สำหรับวิเคราะห์ข้อมูลทางเศรษฐศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง แม่นยำ และน่าเชื่อถือ ส่งผลให้นักศึกษามีสมรรถนะสูง (Excellent) และมีทักษะวิชาชีพที่พร้อมต่อการแข่งขันในตลาดแรงงานอนาคต
